光的折射教案范文 精选优秀教案(3)

　　〖提出问题〗：

　　① 折射光线、入射光线和法线三者之间有什么关系?

　　② 折射角和入射角的大小关系如何?

　　③ 随着入射角的变化，折射角如何变化?

　　④ 当入射光线垂直于水面入射时，折射光线的方向如何?

　　让学生带着问题观察演示实验。

　　【演示四】：

　　利用光的折射仪演示：

　　① 光线斜射入水中;

　　② 让入射角先发生变化;

　　③ 光线垂直射水中

　　教师引导学生观察实验，并思考规律，得出结论。

　　① 折射光线、入射光线和法线在同一平面上(三线共面);

　　② 折射光线与入射光线分居法线两侧;

　　③ (光线从空气斜射水中)折射角小于入射角，折射光线向法线偏折。

　　④ 光线垂直射入水面时，传播方向不改变。

　　[教师补充]：如果光从空气进入玻璃、水晶等透明物质时，折射情况与上述相同。

　　【演示五】：

　　①电脑课件模拟演示光的折射中入射角和折射角的关系。

　　改变入射角度，在电脑上直观显示及折射角度随入射角度的变化关系。

　　复习：光在反射中光路可逆。

　　教师指出：光在折射中光路也可逆。

　　〖提问〗：如果光线从水中到空气中，那折射角是否小于入射角?

　　继续演示：

　　②光线从水中斜射进入空气中

　　〖结论〗：

　　①光从水中斜射入空气中，折射角大于入射角，折射光线偏离法线。

　　②在光的折射现象中光路可逆。

　　让学生动笔画出光折射的光路图，并总结光的折射规律。

　　3、用光的折射解释现象

　　〖现象一〗：插入水中的筷子为什么会弯折?[学生讨论，代表回答]〔利用电脑课件解释〕

　　〖现象二〗：原来碗底的硬币看不见，倒入水后却能看到硬币? [学生讨论，代表回答]

　　〔利用电脑课件解释〕

　　〔问〕：我们看到河水的深度(视深)跟河水的实际深度那个大? [利用电脑课件解释河底变浅的原因]

　　〔讲述故事〕：在清澈见底的池塘，常有小孩下水戏耍而溺死，有的老人说，这是水中有鬼迷惑小孩。请同学们用今天所学的知识来分析小孩溺水可能的原因。[学生分组讨论，请代表发言]

　　[提问]：若从水中看岸边的物体位置是变高了还是变低了?