故宫博物院教案范文 故宫博物院教学指导(3)

　　教学内容教师活动学生活动时间安排

　　学生细读课文，思考：

　　1、在介绍太和殿时，立足点是什么?是按照什么顺序介绍的?在书上圈点出方位词

　　2、太和殿为什么要设在中轴线上?其内景的主要特点是什么?这是为什么?

　　3、“后三宫”的图案和前三殿有什么不同?

　　学生讨论交流，然后全班交流

　　1、立足点是正中的朱漆方台和雕金蟠龙;是按照空间顺序介绍的。按空间顺序写的文字，都要有一个立足点，离开立足点，就无法确定方位。方位词依次是：正中、上面、背后、两旁、中央、周围、下面。

　　2、是为了强调皇权这个中心;其内景的主要特点是彩绘了众多的龙的图案;因为皇帝自命为真龙天子，这是皇权的象征，所以用龙来突出皇权的威严。

　　3、“后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。

　　小结：故宫从明永乐四年(1406)开始修建，永乐十八年(1420)基本建成，至今已有近六百年的历史了，他集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格。在当时社会条件下，能建筑这样高大雄伟的建筑群，充分反映了我国劳动人民的智慧和创造才能，在建筑史上具有十分重要的地位，是祖国珍贵的文化遗产。

　　四、拓展延伸：

　　1、你知道皇宫为什么被称为“紫禁城”吗?

　　2、作者带领我们参观了故宫，你能体会作者写本文的感情倾向吗?

　　学生根据所查资料讨论交流，教师予以补充。

　　五、作业：

　　预习15课，查阅有关《说屏》中的古诗文

　　要求并提示，指导文章来

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