六年级英语教学计划范文 教学计划范文推送(5)

　　7.语法小结

　　本部分是单元语法、词法归类练习活动，旨在培养学生在学习语言意义之后，关注语言形式和规律的意识，形成及时总结所学知识、语言规律，最后能进行语言运用的能力。本部分的教学可以分为两步进行：第一步是学生根据教材指令完成语言操练任务，第二步是教师指导学生对单元的重点语法知识进行梳理和归纳。

　　8.趣味故事教学

　　每个单元C部分中趣味故事的作用不仅仅是给学生带来乐趣，更重要的是为学能较强的学生提供语言拓展内容，以达到分层次教学的目的。

　　(1)对于理解力强、记忆力强的学生，要求做到理解故事、会讲故事、表演故事，并鼓励他们运用故事中新的语言。

　　(2)对于中等学生的要求是理解故事、能够跟录音指图讲故事。

　　(3)对于接受能力较弱的学生，只要求理解故事、能够跟录音指图即可。

　　9.复习单元

　　复习单元由不同情境的综合性听、说、读、写活动组成，每个语篇所设计的活动由一条线索串起来，组成一个相对完整的事件。每个活动可分以下三步进行.

　　(1)用有趣的方式复习巩固核心免征攻词汇，为后面的综合性操练活动做准备。

　　(2)围绕教材提供的语言材料进行听、说、读、写的活动。教师注意强化学生听、说、读、技能和策略的训练，如听前、读前的预测等。

　　(3)根据学生掌握情况，教师提供更多的综合性训练，尤其是语篇的听、说、读、写训练活动。同时，尽量利用思维导图帮助学生对知识点进行梳理归类、强化语言知识。

　　10、活动手册

　　活动手册是按照形成性评的思路设计的，主要通过听说读写活动检验学生的课堂学习情况。

　　11.教学评价

　　教学评价是英语教学的一个重要组成部分和推动因素。因此，教师在教学过程中应予以足够重视。小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和学习积极性。评价除教师评价学生外，还应有学生之间的评价和学生的自我评价。

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