幼儿园孩子该不该学习小学知识

幼儿园孩子该不该学习小学知识

近日，据报道称幼儿园孩子放学回家还要写一堆的家庭作业，当问到幼儿园老师时，老师们称自己也很无奈，说这些是很多家长们的要求，许多妈妈认为孩子在幼儿园可以提前学习一些小学知识，为适应小学生活作一些准备。也有妈妈认为提早让孩子书写作业是一种拨苗助长的行为，不利于保护孩子的学习兴趣，会导致厌学情绪产生。到底幼儿园的孩子该不该学习小学知识呢?

其实，问题的关键不在这，关键我想这个问题的焦点不在于该不该学习小学知识或中学或大学知识，这其间教学方式才是值得我们争论或探讨的。教孩子什么并不重要（只要孩子喜欢，教什么都可以。无所谓难易，无所谓深浅）重要的是以何种方式教。我个人认为孩子适当学一些这样的知识或更多，是有必要的。如果还是有教育方式最迎合孩子兴趣的，那不要说仅教写写生字，做做计算是可以的，你教孩子们初中的物理化学知识也可以；如果教学方式是孩子们不愿接受和不乐意而强迫要求学习的，那你就是教他认一个数，教他认一个字都是不应该的，你教孩子画画和让孩子动脑想一想一个圆圈象什么之类的活动也是不应该的。 幼儿园孩子该不该学习小学知识，这个问题要综合各方面因素来考虑。 

数字游戏

据调查现在有的幼儿园老师还给孩子留书面家庭作现在的小学一年级都要求不许留书面的家庭作业,更何况幼儿园的孩子了.一方面他们的手指关节还没有完全发育好,另一方面写那么多让孩子也失去了学习的快乐和兴趣,还没有上小学就已经开始厌学了这不是什么好事情.还有就是许多幼儿园老师的拼音发音本身就不标准,由于先入为主的习惯，等上小学再去纠正就很难了。

我们再说幼儿数数与数理关系的教学。如果是幼儿园老师都会发现，很多小朋友在教室里都喜欢做一件事——搬凳子，尤其是那种轻的能叠起来的塑料凳子，搬出来，搬回去，重叠码放起来。如果教师能够经常组织孩子搬凳子的活动，就能从生活中教孩子学数学。幼儿园老师们不如结合孩子生活兴趣,让他们以认字为主,在游戏中学习数数,孩子在不经意中就学习了很多知识和生活能力.

 在人的一生中，幼儿时期是最美好、最快乐、最重要的阶段。然而现在许多孩子幼年的快乐被剥夺了，早早就开始接受学科知识的教育，过着被动的生活。幼儿教育专家郭笑雪认为，幼年时期的主动权在孩子的手上，也在家长的手上。如果家长受社会环境影响，被动地选择让孩子提前接受学科教育，那么生活在被动中的孩子也难以学会主动生活。幼儿的生理、心理发展规律决定了孩子在幼儿园主要的任务是游戏和自由成长，如果家长能首先学会主动生活，同时也给孩子主动选择的权利，那么我们的生活将完全不同。看完之后，你觉得幼儿园孩子该不该学习小学知识呢？