b.提问:妈妈是怎样去菜地的?
c.师讲解、示范兔跳动作。
师:“小兔们都很聪慧,妈妈就是跳着去菜地的。今天,妈妈来教你们学这个新本领:兔跳。”
师:“请小兔们跟妈妈一起做:两脚并拢,屈膝,两脚同时跳起来,这时候脚要伸直;落地的时候,前脚掌轻轻的着地,一拍一拍往前跳。”
②幼儿练习兔跳动作,师指导。
a.先让幼儿自由练习一遍。
师:“现在,请小兔们在原地练习一下,跳的时候要注重双脚不能勾起来,要同时落地,轻轻地跳。”
b. 分角色练习。
师:“妈妈想请男的小兔先来练习一下,比一比到底是兔先生厉害还是兔小姐厉害?”
4、幼儿游戏,师指导并提出要求。
师:“小兔们都认真地学会了跳的本领,现在可以到菜地帮妈妈干活了。妈妈有多个要求,请小兔们记牢了:A用妈妈教的本领‘双脚并拢,轻轻跳’,到菜地挑选自己喜欢的菜,一次只能挑一个,再将菜放到相应的篮子里。B跟着音乐跳,跳到菜地时不挤不抢,互相帮忙。”
①幼儿集体到菜地帮妈妈干活。
师:“好了,小兔们可以出发了,妈妈要看一看哪只小兔最棒,摘菜摘得又快又好。”
②师小结,指出幼儿所存在的问题,强调兔跳的基本动作要领。
③幼儿又一次集体到菜地帮妈妈干活。
师:“妈妈看到菜地里还有很多菜没摘完,请小兔们帮妈妈摘完好吗?记住,要把菜放到相应的篮子里。”
5、以“兔妈妈过生日”结束。
十六、传帽子
目标:
提高幼儿的应变能力,培养幼儿开朗的性格.
准备:小草帽20顶
过程:
1、将幼儿分成人数相等的两组排成两行(坐或站),各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽。
2、各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后,第二个幼儿立即从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在自己的头上,后面的幼儿
依次传下去,必须是前面的幼儿戴上帽子后,后面的幼儿才能摘下,必须是等后面的幼儿摘下帽子后,前面的幼儿才能戴上另一顶帽子。
3、当第一个幼儿被摘下帽子后马上将第二顶帽子戴在头上,同样依次不断地戴下去,直至10顶帽子传戴完为止,传得快的组为胜。
温馨提示:可以传其他东西。
十七、我是勇敢的小企鹅
目标:
1.练习企鹅步,学习走平衡木、钻障碍物。
2.有冬天不怕冷的意志品质。
准备:
15―20厘米高的平衡木一架,钻爬器械,塑料小鱼若干。
过程:
1.师幼一起跳企鹅舞,导入课题。
2.幼儿扮演小企鹅去捕鱼。
小企鹅们一个一个走过冰山(平衡木)。
?小企鹅们勇敢地钻过冰窟(钻爬器械)。
?小企鹅们捕一捕、吃一吃小鱼。
3.表扬勇敢的小企鹅。
十八、开飞机
目标:
练习一个跟着一个走。
准备:
纸折飞机若干(数目与幼儿人数相等),纸折大飞机一架。场地布置如图。
过程:
1.教师手持大飞机,幼儿手持小飞机,四散地站在飞机场上。
2.游戏开始,大家一手举着飞机在机场内四散走(飞),边走边念儿歌:“小飞机,飞飞飞,飞到西,飞到东,快快飞到高空中。”念完儿歌,幼儿任意走向周围的航线,必须一个跟着一个沿着航线走,边走边发出飞机的声音。教师说:“飞机降落。”幼儿走回机场蹲下,同时手臂放下。然后老师起来在练儿歌:“小飞机,飞飞飞,”重复 游戏结束
十九、快乐的小鸡
目标:
1.能跟随老师、同伴共同活动。
2.练习在宽20厘米的平行线中走。
准备:
在场地上画宽20厘米左右的两条平行线。
过程:
教师当鸡妈妈,戴上头饰,小朋友当小鸡。
鸡妈妈带小鸡走过小路,到草地上捉虫,全体蹲下做捉虫动作。
鸡妈妈带小鸡在草地上唱歌,“叽叽叽,我是快乐的小小鸡”。
鸡妈妈带小鸡走过小路到广场上跳舞,小鸡自由地走、跑、跳。
鸡妈妈带小鸡走过小路回家去。
二十、赶小鸭
玩法:
1.入场
幼儿手持矿泉水瓶,随音乐节奏在教师带领下走进操场,面向圆心站立。
2.做律动操
按音乐节拍,教师带领幼儿做律动操。
3.游戏“赶小鸭”
教师出示“小鸭”,提高幼儿对游戏的兴趣。
教师演示“赶小鸭”动作:手握矿泉水瓶瓶颈,推着地上的“小鸭”向前走和跑。
幼儿散开站立,自由地向各个方向赶着“小鸭”前进。教师观察、指导。
教师摇铃鼓为信号(敲小铃、小鼓、击掌等),并用手指示一个方向,幼儿朝教师指引的方向“赶小鸭”。教师不断改变方向,幼儿反复向指定方向“赶小鸭”。
4.游戏结束
教师:“天要黑了,小鸭要回家休息,我们把‘小鸭’赶回家去。”幼儿“赶小鸭”回教室。
二十一、铃儿响叮当
目标:初步练习拖物跑的能力。
准备:响铃绳若干。(在每根绳上结一个响铃)
过程:
1.听《铃儿响叮当》的音乐做动作,如走走、跑跑、下蹲等。
2.幼儿手持响铃绳,拖着响铃四散跑,注意不要撞到别人。
3.幼儿每人拖着响铃绳边听音乐,边一个跟着一个走,结束活动。
二十二、小鸭捉鱼
目标:
1、练习走斜坡,发展幼儿的平衡能力。
2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯,并进行初步的环保意识教育。
准备:
1、木制斜坡4条。
2、塑料筛3只;鸭子头饰于幼儿人数相等;塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废
纸筒、树叶、饮料罐等若干。
过程:
1、开始部分:
(1)老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色,随音乐旋律模仿鸭子走进入场地。
(2)老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动:鸭子捉鱼(弯腰点头)、鸭子蹲、鸭子扑水(跳)。
2、基本部分:
(1)老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法,并示范走斜坡的基本动作要领。
指导重点:
A.小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来,并把小鱼放在筛子里。
B.上下斜坡时要注意重心,两手侧平举。
(2)幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好,进行游戏:小鸭捉鱼。
A.老师指导:鼓励幼儿勇敢走过斜坡,并站在斜坡旁进行保护。
重点:及时纠正幼儿走斜坡时的动作。
B.游戏玩过一次后,幼儿再去捉鱼时,发现没有鱼了,只有很多其它的东西(垃圾),老师问:"小鸭子,池塘里发生了事呢?有垃圾,池塘的水会变得怎么样呢?怎样才使池塘变干净?"指导:老师启发幼儿回答。
重点:初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。
C.让小鸭子收拾垃圾,直到把池塘的垃圾捡干净。
D.垃圾拾完,继续"捉小鱼"的游戏,幼儿游戏2--3次,把小鱼捉完为止。
重点指导:老师注意控制幼儿上下斜坡的速度,提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。
3、结束部分:
(1)小鸭妈妈表扬勇敢参与锻炼的小鸭子,及认真学习本领的、听指挥的小鸭子
(2)鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模仿抬着鱼回家。
二十三、老猫睡觉醒不了
教学目标:
1、通过学习游戏,学做小猫轻轻的走和跑。从而了解小动物的习性,激发幼儿爱小动物的情感。
2、培养幼儿游戏时的规则意识。
教学准备:
老猫头饰一个
教学流程:
以老猫头饰引起幼儿兴趣 介绍游戏的名称 学习玩法 师生一同游戏
教学过程:
一、导入部分:
师戴老猫头饰发出叫声、动作引起幼儿兴趣。
“喵喵喵……”谁来了?……“今天,老猫来小班干什么呀?,猜猜他会来干什么?老猫说要和小朋友一同做一个游戏,游戏的名称叫“老猫睡觉醒不了”。
二、进行部分:
1. 师边表演动作边念儿歌一遍
师:小朋友,老师先来念一首儿歌,我们小耳朵听好了。
儿歌里有谁呀?
老猫在做什么呀?
你听到儿歌里还有哪些小动物在做游戏?
我们想不想做老猫睡觉醒不了的游戏呀?
2. 幼儿游戏
(1) 学念儿歌
师:谁来做老猫?谁来做老猫的乖孩子?
老师做老猫好不好?做猫妈妈。那小朋友就做小猫,做猫妈妈的乖宝宝。
现在小猫跟着老猫学儿歌。
(师带着幼儿边念儿歌边做动作四遍)
(2) 学习玩法
师边念儿歌边教给孩子们游戏玩法。
师:小猫要遵守游戏规则。
(3)、师生共同游戏。
师:我们已经学会玩这个老猫睡觉醒不了的游戏了。现在我们开始做游戏吧。
三、结束部分:
师:小猫,今天的游戏玩得开心吗?
谁能说出我们今天这个游戏的名称?
我们小朋友回家以后和爸爸妈妈一起玩这个游戏好吗?
二十四、小兔乖乖
目标:
1. 掌握屈漆团身走路的技能。
2. 练习在15cm—20cm的独木桥上手持物品走来走去,能保持身体的平衡。
3. 会双脚向前行进跳。
准备:1. 红。黄。绿三色纸,布置好场地。
2. 小图的头饰若干。
过程:
一.老师扮演妈妈,带小朋友自然进入场地。
1.“孩子们,今天天气不错,妈妈带你们出去玩玩,好吗?
(红眼睛。短尾巴。长耳朵。)
2. 你们愿意帮妈妈做事情吗?那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好,这样帮妈妈做事情妈妈才放心。
二.做运动,幼儿分散站立。
1. 孩子们,找一个位置站站好。
2. 握住小手转一转,伸出小脚晃一晃。
换只小脚晃一晃,双脚并拢抬一抬。
双手叉腰摇一摇,双手摸地蹲一蹲,
最后轻轻跳一跳。(两遍)
三.预备练习。
1. 妈妈:孩子们,我们兔子有一个最大的本领,你们知道是什么吗?
(分别请幼儿说一说)
2. 看妈妈怎么跳的?
教师示范双脚向前行进跳,让幼儿观察妈妈的动作(轻。稳)
3. 小兔跟着妈妈在门前空地上练习。(要求幼儿双脚同时起跳,不必跳太高,双
放在体前。)
4. 妈妈带领小兔做矮人走。
四.游戏部分。
1.妈妈带领宝宝跳进家里,妈妈:
“妈妈要出去采蘑菇,你们好好在家里看家,谁来也别开门,只有妈妈回
来才可以开门。
a.妈妈跳出家,双脚向前行进跳,沿行走路线跳至土坡前。
b.走过土坡,继续向前跳。
c.刚采了个大蘑菇,大灰狼来了,妈妈连忙蹲下,双手举起大蘑菇,至头顶,躲在下面。
(大灰狼转了一圈走了。)
d. 妈妈看见大灰狼走了,躲在蘑菇下面,继续前进,团身走回土坡处,站起来,双手举起蘑菇走过土坡,然后将蘑菇移至体前,,跳回家。
2.妈妈:红眼睛,长耳朵,短尾巴。。。。。。(幼儿分别答应)看,妈妈采了个大
蘑菇。高兴吗?(欢呼)
3.妈妈向小兔简单描述路上的经过,重点描述遇到狼的过程,并鼓励小兔遇到
大灰狼要机智,勇敢,告诉幼儿只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不见我们了,然后学矮人走。(提醒幼儿采到蘑菇后要在原地。等妈妈来了才可以走。)
三.游戏。
1. 教师带领幼儿跳至土破前,依次走过。。。。。。。
2. 教师根据幼儿的游戏情况进行总结。
3. 再次游戏。
“孩子们。你们真能干,帮妈妈采了那么多的蘑菇。可是刚才牛伯伯打电话来说明天还有许多的兔宝宝要来我们家做客,那怎么办呢?我们再出去采点蘑菇回来,明天好招待它们,你们愿意吗?
四.放松。
妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。然后出来,找空地做放松。“孩子们,你们一定很累了,来,跟着妈妈放松一下。
二十五、神奇运球手
目标1、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。
2、乐意参加体育活动,体验玩球的兴趣。
3、提高幼儿控制能力,锻炼幼儿手眼协调的能力。
准备:圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干
过程:情景:皮球厂生产了许多皮球,现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去,由于球总是乱滚,所以小朋友要想办法把球行走,放到对面的椅子上,看谁办法最多?
一、开始部分
导入游戏:教师边演示边对幼儿说:“大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滚一滚,到处跑,踢一踢,就前进。”(引发幼儿玩球的愿望)
二、基本部分
1、幼儿探索玩球的方法。幼儿自由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法,并让幼儿做示范(拍球、滚球、抛接球等)。
2、教师表演花样玩球,吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。
3、《夺球游戏》:三分之二的幼儿有球,要有球的孩子保护好球,没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。
情景表演:《赶小猪》
隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了,他打电话给老师让咱小朋友去帮忙,我们要助人为乐,帮王大爷把小猪赶回家。这里有一群小猪(红黄绿若干大球),你喜欢什么颜色就参加哪个队,想各种办法把小猪赶回家。
(1)集体赶:分三路纵队进行滚球接力,哪队先完成为胜。
(2)个别赶:请幼儿探索多种玩法赶小猪。
三、结束部分
播放音乐做放松活动。(教师领幼儿做皮球韵律操)
二十六、打电话
目标:锻炼幼儿手部力量,发展幼儿语言表达能力。
玩法:将圈用力拧成“8”字当作电话,互相通话。
智力拼图(适合小中大班幼儿)
目标:在用彩圈拼图和添画的过程中.发展幼儿创造性及扩散性思维。
玩法:将彩圈放在地上,拼成各种各样的图案,如蝴蝶、七孔桥、花等。也可以把彩圈的圆作为主体在地上进行圆形添画练习。
二十七、小小仪仗队
活动目标:
1、 幼儿学习方向转换及转换行走的动作。
2、 幼儿能在行走中保持好的精神面貌。
3、 幼儿能与同伴积极协商、体验合作的愉快。
活动准备:
1、组织幼儿观看仪仗队或者国庆阅兵式的录像。
2、宽敞的场地,无危险的障碍物。
活动过程:
一、 列队集合
队列队形练习。
二、方向转变训练
1、向左、右、后转
“小朋友们,请举起你们的右手,右手这个方向就是你站的这个地方的右
边,眼睛正视的这方是前,左手这个方向就是你的左边,那你们的后脑勺
就是后边了。现在听老师的口令。学习怎么转。”
(1)教师背对学生示范向左转、向右转、向后转。
(2)幼儿听老师口令练习向左、右、后转。
三、听口令变换走。
幼儿根据老师的口令一个跟着一个走。老师不断变换口令“走、走、走,
向着大门走;高人绕着圆圈走;学大象向后转着走……”
四、学习活动:听口令变队走。
1、结伴走走。
幼儿自由结伴模仿仪仗队表演。
2、快乐走走。
关注幼儿手臂的摆动、保持上体正直、精神饱满、步伐有力地走。
3、小小仪仗队。
幼儿听口令进行二路纵队、四路纵队走,分队走、并对走。要求幼儿能关
注同伴的行进速度,有匀速行进的意识,感受队形变化和步伐均匀地走所
带来的愉悦心情。
五、放松活动:便步走。
幼儿随音乐自然摆臂,轻松便步走,结束活动。
二十八、打保龄球
活动目标:1.能手眼协调地用力向前推球,滚球,有击中目标的意识。
2.认真体会动作要领,能控制和协调自己的动作,感受击中目标带来愉快心情。
准备:饮料盒,铁罐,大号可乐瓶,皮球若干。
活过程;一.热身活动:球员热身操。
幼儿随教师做热身活动,直臂,曲臂,做前,后绕环,侧绕环等动作,教师重点提示幼儿活动肩关节和腕关节。
二.探索活动:打保龄球。
1.自由探索。教师组织幼儿用小皮球轮流击多个方向的可乐瓶。教师重点观察幼儿滚击的动作和方法并及时指导。
2.讨论交流;这样玩。
a.教师请个别动作正确的幼儿边说边示范,帮助幼儿提取要领;看清目标,对准目标用力向前推球,滚球,最后击中目标。
b.幼儿学习用正确的动作要领打保龄球,教师引导幼儿发展在动作中身体重心要下移来保持平衡。
3.再次尝试;打保龄球。
a.教师组织幼儿将若干个可乐瓶摆成保龄球瓶状。教师以玩“打保龄球”为游戏情境,激发幼儿活动的欲望。
b.幼儿用小皮球滚球来反复练习。教师观察幼儿是否用力向前推球,滚球,能否尽力击中目标,教师有针对性的提示或指导。
三.竞赛活动:打保龄球比赛。
教师将幼儿分成几组,组织幼儿进行打保龄球比赛。教师可根据幼儿的兴趣和运动量增加竞赛次数。
四.放松活动:球员放松操。
教师组织幼儿做上下肢的放松活动。可让幼儿轻轻做直绕环,曲绕环,侧绕环等动作,.放松肩关节和腕关节,以及腰,踝关节。
二十九、送小动物去玩
目标:
1、能较为自然平稳地走过长约30厘米,宽约25厘米的纸板,试着保持身体平衡。
2、在不断变化的情景中尝试纸板的多种玩法,分享一物多玩带来的新奇感。
活动准备:
1、幼儿每人一个小动物玩具,长约30厘米,宽约25厘米的纸板两块。
2、轻松欢快的音乐磁带,录音机。
过程:
一、准备热身运动:开汽车。幼儿将两块纸板合成一块做方向盘开汽车进场。随音乐做各种动作。如停车(下蹲)、前进、后退、转弯等。教师提示幼儿注意保持身体平稳。
二、学习活动:走纸板。
1、老师鼓励幼儿自由结伴玩走纸板游戏,引导幼儿尝试纸板的各种玩法。
2、老师鼓励幼儿自由展示多种玩法,如:将纸板搭成小桥、小路等,边走边说自己是怎样自己走过去的。(不摇不晃,不走出纸板)
3、幼儿再次尝试走过小桥。教师鼓励幼儿运用已有经验积极大胆参加活动。
三、游戏:送小动物去玩。
1、帮小动物过河。老师吧情景设定为送小动物到草地上去玩,让幼儿模仿动物的叫声走过小桥,将小动物送上草地后返回。
2、送小动物回家。老师启发幼儿再从小桥走向草地,领回小动物(游戏起点)。游戏可反复进行2~3次。
四、放松活动:回家了。幼儿将场地上的纸板当方向盘,开车送小动物回家。
以上是幼儿园小班体育游戏,相信对您有帮助哦!
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