儿童什么时候适合学英语 儿童学习英语的指导方

　　现在的父母，对孩子的教育是越来越早了。如今，社会给人们的压力越来越大，很多父母希望自己的孩子将来可以成为栋梁之才。于是在怀孕的时候，就准备一系列的胎教什么的，好让孩子早点吸收教育，变的聪明。有些父母在孩子很小的时候，就让他学习英语，这样究竟是有利还是有弊呢。这样的方法恰当吗。

　　下面大家就一起去看看儿童学习英语的最佳指导和注意事项吧。

　　一、儿童学习英语的原则

　　1.儿童学习英语并不是越早越好。

　　每个儿童的成长、发育和接受能力都是有差异的，家长应根据儿童的接受能力选择时机学英语。如宝宝正处于汉语拼音学习阶段，则可以等宝宝具有一定的分辨能力时再学。最重要的是要遵循儿童自己的意愿，不要强求。如果儿童很感兴趣，那么学起来才事半功倍，兴趣是儿童学习英语最好的老师。

　　2.创造良好的语言环境。

　　无论是老师还是家长都要具有扎实、正确的英语基础知识，标准、流利的口语能力，同时还要能为幼儿操练、运用外语创设丰富多彩、形式多样的语言环境。例如：采用幼儿喜欢的看图说话、唱歌、游戏和表演等方法辅导幼儿学习英语，这也有助于培养幼儿学习英语的兴趣。同时，家长要注意千万不能随便应付孩子，家长和老师教的不一样，会给幼儿学习造成很大的困惑。

　　3.语言学习要持之以恒。

　　语言学习是一个长期艰巨的过程。英语学习最忌“三天打鱼，两天晒网”，小孩子往往只图一时的新鲜，这就需要家长监督促进。宁可孩子晚一点儿开始学，也不要学上几天就半途而废。

　　4.不可急于求成，造成孩子的心理负担。

　　许多家长都会焦灼而疑惑地问老师：“最近英语都教什么了?怎么我们孩子回家一句英语也不跟我们说呀?”显而易见，家长一定经常询问孩子在幼儿园学什么英语了，会不会说，会唱什么英语歌。孩子也许是不想说，也许是还在熟悉阶段讲不清楚，但是家长这样催问，久而久之就会降低孩子学习英语的兴趣，同时也会让孩子不自信，从而越来越不愿意开口。

　　5.“听”要先于“说”。

　　孩子在幼儿期学习英语，不能急于让他们“说”，而要首先培养他们“听”的兴趣，做到“听先于说”。所谓“听、说、读、写”正是幼儿学习第二语言的规律。《新概念英语》的作者亚历山大强调听力是掌握英语的第一步，“听先于说”是儿童语言学习的特点和规律，它也有利于建立幼儿英语学习的自信。幼儿只有经过一段吸收语言的沉默期，才能应用语言，因此，家长和老师不必太强调让孩子说英语，可以多给孩子听一些幼儿英语磁带，多为孩子提供日常英语教育的环境氛围，并耐心地等待、观察和教育。

　　二、儿童学英语的注意事项

　　1、选择一本好教材。我们所说的教材，既包括书报、画册，也包括录音、录像和电视节目。教材的形式和版本可以五花八门。选择教材要慎重，种类不宜过多，最好是录相或电视节目，然后按这本教材系统地学到底。

　　2、注意发音。幼儿学英语，家长扮演十分重要的角色。如果父母对孩子的学习极为关注，并为孩子创设积极的英语会话气氛，对孩子的学习是大有好处的。但有些父母的英语是“中国式”的，如果不加纠正地教给孩子，容易使孩子发音不准，到大时就难以纠正了。因此，父母教孩子要注意发音，如果自己说不准，应尽量让孩子跟老师或电视学。