高一国际班的孩子该如何学习英语

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　　高一国际班的孩子该如何学习英语

　　随着几轮“成长契约”咨询接近尾声，诊断报告即将出炉，越来越多高一国际班孩子的共性情况汇总在一起，他们学业优秀，志向远大，不畏挑战，势在必得，在满满的自信中却有一件让他们不从容的事情：英语!

　　但这件事孩子们必须从容!不可抗拒的语言学习规律，没有捷径，只能积累。不要慌张，不要赌博，不要胡乱报班，孩子们还有至少一年半到两年的时间完成这一积累，只要不再走弯路瞎路，时间是够的，更何况他们几乎全天候地全英文上课，Time is still on their side!不仅是为了托福雅思好成绩，更为了进入一流大学后顺利地生存，一定要把英语学好学扎实。

　　这些孩子不能和那些高考后才决定出国的学生走同样的路线：一猛子扎到托福雅思题里面，硬灌，因为他们确实没有时间想或做任何其他，能上个世界前400就不错了。这些孩子是在高一就断了自己高考的后路，一门心思地奔名校目标去的，怎么着也得是世界前200，最好是世界前100甚至更高。如果他们的英语水平只够托福雅思考试的话，有可能出现进了名校却不能如期甚至不能毕业的情况。

　　如何做到让孩子们的英语水平超越托福雅思，真正为他们的大学学习服务?英语阅读就是那个神奇的药丸magic pill。

　　读什么?当然读学术或者专业读物最好，但如果读不懂或者没有兴趣，还是把它留给学校吧。这里的阅读指的是Free Voluntary Reading(自由自愿的阅读)，而不是课堂任务型阅读，孩子完全以自己的兴趣为导向，到图书馆、书店、同学圈里找到内容吸引自己的英文书吧!

　　怎么读?坚持每天至少20分钟，不用测验，不用写读书笔记，不用查单词，不用翻译，不用完全理解，只要每天读!开始的时候一定要边看书边听(尤其是对从来没有英文阅读习惯的孩子)，而不是默默地看(所以一定要选择有声读物)，这样听两到三个月，然后尝试着大声朗读，再过两到三个月，过渡到完全默读。请一定经历听和朗读这两个阶段，否则随着默读环节的深入会遇到瓶颈，停滞不前。

　　同直接的英语学习相比，这样的阅读见效慢，所以总被学习者忽略，但这才是任何语言学习之至道!坚持半年以上回头看就会感受到奇迹，很多人就是因为无法坚持半年以上，所以总看不到奇迹。

　　无论孩子报了一小时800元的 VIP班还是50元的作坊班，无论孩子跟外教学还是跟中教学，无论孩子是跟名师学还是自己学，无论孩子是在一个知名的国际班学还是在野鸡国际班学，哪怕是把孩子送到英国去学，要想拥有真正的英语实力，都必须做这样的阅读!

　　高一的孩子如果能坚持两年，每天读至少20分钟，并且读物难度逐渐与托福雅思对等的话，那么托福雅思的学习可能就是花几周的时间做几套题，让一个明白的老师指点一下，就可以取得理想的成绩!

　　别犹豫了，鼓励孩子去找到他们喜欢的书，开始英语阅读吧!

　　后记：今天刚刚给一个孩子出招，如果实在懒得去找书，就从听《哈利波特》开始吧!绝大多数孩子都喜欢这一出，这套读物词汇的覆盖面和意思的贴切表达是出了名的棒!如果先听第一本，朗读第二本，默读第三到第七本，英语就会好过很多英国人啦!什么?孩子要去美国?不要听英音的。美国的更多，比如《波西杰克逊》吧，也有五大本呢，和《哈利波特》有一拼，音频在网上搜，一定有!

　　备注：“成长契约”是北京外国语大学国际教育学院为4岁以上学生量身定制的培养方案，其目标是帮助学生在科学规划的指导下成长为具备国际素养的人才，随时与国际教育无缝对接。

　　“成长契约”由三大素养支柱(语言素养、人文素养、学术素养)和三大核心服务(申请服务、签证服务、海外服务)组成。

　　“成长契约”可以根据学生的具体情况和需求，短至一天，长达数年，并可拆分组合，自由选择其中的服务项目。

　　“成长契约”是北京外国语大学国际教育学院为4岁以上学生量身定制的培养方案，由三大素养支柱(语言素养、人文素养、学术素养)和三大核心服务(申请服务、签证服务、海外服务)组成。

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