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高考状元教你文综学习技巧

[作者:nejavn]
2012-07-06 14:56

  每个学科都有符合自己“特质”的学习方法,是高考状元学习方法的第二个秘诀。

  本部分主要就是把高考状元各个学科的学习技巧,分为语文、英语、数学、理综、文综等进行盘点,来一个沙场秋点兵。由状元重点讲述他们自己擅长的学习方法及技巧,秀一下自己的学习的“十八般武器”。另外,部分科目还有名师荐招。众多优良的学习方法,总有一种适合你。

  学习需要方法和技巧,掌握住各科学习规律及技巧,犹如利刃已出鞘。

  高考状元谈语文学习技巧

  常方舟(2006年上海文科状元)

  对于语文科目来说,平日的积累是重中之重。在高一高二的阶段,阅读的内容可以是兼收并蓄,待用无遗。高三的学习时间比较紧张,不妨多读一些报纸杂志上的时文与美文,关注时下的文化热点,同时锤炼自己的语言,力求多变而富有美感。读书千遍,其义自见,古文学习的关键便在多看多练,熟悉古汉语的用法,自然就可以驾轻就熟了。

  曹姗(2006年安徽文科状元)

  语文的学习方法比较特殊,没有必要花费大量完整的时间,也无需做海量的题目,最重要的是“零存整取”积少成多。读书不在多,关键是做个会读书的有心人。我在学习之余爱看一些文化散文和古诗词,高二时我准备了一个照抄本,把自己阅读中看到的美句记录下来,每次考试前把照抄本读一遍,久而久之,那些名家的语言经过自己的加工思考和排列组合,就成了自己的语言,有助于在考场上写出比较有文采的文章。

  散文阅读很灵活,并不是文章读懂就一定能拿高分,需要一定的答题技巧。在语文测试中,我通常在看过文章后,先自己组织答案,再与参考答案比较看看有什么差异,参考答案是如何得出的,思路是什么。我认为要做好阅读首先要掌握一定的术语,再从文章中找出作者议论抒情的句子并结合题干进行整合提炼,同时考虑注解和标题。

  魏冰(2006年黑龙江文科状元)

  很多同学认为语文课堂的教学内容与高考关系不大,其实课文里的名句和典型事例都可以作为作文素材来积累;同时每篇课文都可以当成现代文(或科技文和文言文)阅读来做。我的语文成绩一直不太好,经常是语文拖我的后腿.到了高三,被逼之下开始狂攻语文。我发现只要前面的选择题错的少,分数就不会低,于是每天都做几套语文训练题的选择题部分,结果在后几次模拟考试中最多错了一个选择题,分数也均在120分以上,甚至有一次考了130分,那次的选择题一个没错,而我高三下半学期语文成绩一直徘徊在110分左右。

  周恬艺(2006年江西文科状元)

  我一直认为语文是要靠灵感的,但同样要靠积累,在此基础知识我不再多说。

  作文方面,我认为首先应该书写工整、清晰,以留给阅卷老师一个卷面整洁的印象,获得好感;然后才是作文内容的构制。

  一个好的开头是作文成功的一半,但如何写好这个开头呢? 气势辉宏的排比、富有哲理的言辞、形象的比喻等无疑都是极其有效的切入办法,这些也是我惯用的写作手法;但这些还不够,还需要和作文中心有关,不做无病呻吟。我建议大家最好多看“高考满分作文”及好的文学书籍等,因为时间缘故,而不是去泛泛阅读大量名著。我喜欢看那些很具有哲理的诗歌等作品,它们给我心灵的洗涤和对人生的感悟,同时也无形地增加了我的作文素材库,看得多后自然而然有了自己独特的见解,这就是类似自主创新思路:引进,吸收,再创新。

  作文内容要做到丰富而又不空洞。可从一个中心出发,多角度进行展开,最好有个排比的举例论证,让人印象深刻。观点要独特而新颖,不要大而空。结尾处尽量不用和开头相同的手法,转换一个角度较佳。

  史小楠(2005年北京市文科状元)

  语文就是抓基础,打好基础总体分数就不会太低。作文平时要积累素材,“按老师的说法就是高考之前头脑里要装有50个例子。”史小楠介绍:“这样不管考试时出哪方面的题,都可以找到相应的例子用在文章中,而这些例子可以从《读者》、《文摘》等各类书报杂志上看到。

  黄晨琦(2005年

  福建文科状元)

  看感兴趣的杂志和研究试题题目。

  他拿到一套题目以后,一般会自己先做一遍,然后拿着正确答案仔细分析做错的地方,多看正确答案,研究做题套路。在写作文时,设想一下阅卷老师会喜欢什么样的文章,再注意一下错字、病句等就可以了。

  徐语婧(2005浙江文科状元)

  我的语文老师有这样一个说法,如果把语文区分一下可以分成两种,一种是应试的语文,第二种是生活化的语文,也就是语文的语文。先说第二种语文,这种语文就是生活中的语文,每天每时都在学习语文,可以说我们可以提高自己的生活质量而学习语文,它覆盖的范围很广,包括平时的阅读,对自己表达能力的提高,甚至很日常化的,或者记日记,或者是写一些最感兴趣的内容,这是一个积累的过程,这语文是更重要的,它能够起到根基的作用,起到提高自己语文素养,也有利于我们更好提高应试语文的水平。另外一种是应试语文,学习应试语文的恐怕是高三最后一年,或者是高三最后一个学期的事情,每个老师都会进行怎么样应对试卷,怎么样全面地、系统地提高自己的语文水平,非常系统地学习,所以前面基础题的语音、焦点形成等等入手,虽然这是一个繁琐得不能再繁琐的工作,但是由于这个阶段对最终提高语文成绩有非常大的帮助,回头我们一定要不厌其烦地把握好,另外要在老师的帮助下,非常系统地把各个知识点切实落实好,比方说复习语音的时候,最好再适当地做一些课外练习,可以做一个归纳整理的工作,比如说可以按照偏旁相同的字,比较容易错的可以整理在一起的,或者用C开头的,或者D开头的整理在下来也可以,毕竟除了大家在语文的练习上一定要把握好量,而且我们的知识点,比如说复习语音非常容易忘记,所以要经常复习,建议大家在一个月或者半个月就要回顾一次,把之前做好的、整理好的笔记翻出来看一遍,在之后的练习中如果做到你不会读或者不会读的字,你可以加上你的笔记里面,没事翻一翻会加强你的学习效率。

  再说说作文,作文的分值是60分,在一定意义上决定了语文高考的胜败。这一点尽管老师在考题的时候一再强调,可是我是直到进入高考语文考场之后才深刻的体会,当然活生生的例子就坐在你的现象,就因为一篇高考作文花8个月时间有点长,所以我差点放弃这次高考,之后的语文考试,我就抱着考不好就复读的心情去考的,而且因为作文的失误,我想名牌高校我的同学之中也不少,所以大家一定要非常重视作文,不光高考语文的成绩,而且在高考考试顺序上,语文是首科,所以会影响各科成绩的发挥,也会影响到整个高考的成绩,所以一定要把作文抓好。

  关于怎样写好作文,首先刚才说到生活化语文,就是在平时多做积累,到高三并不是什么事情做不了,作文写得不好的同学,我建议可以看一些开头结尾,在高考考场上要照搬照套套上去,有些东西你积累了,你到考试的时候就会自然而然地运用起来。

  名师荐招

  1.温故知新,查漏补缺

  考生应该将近几个月来所做的专项及综合练习及时拿出来巩固消化,查漏补缺,看看自己哪部分内容还没有完全吃透,重点复习自己经常出错的部分,做到有的放矢。同时对照《考试说明》,逐项检查自己哪部分知识还有欠缺,哪些能力还有不足。找到自己的不足立即进行弥补,弥补的办法就是做单项强化训练。

  2.高考试题,为我所用

  做几套近几年的高考试题,了解题型,研究它的总体设计、各题的考查目的、设问的角度、干扰项设计的特点、解题思路等等,做到心中有数。对于“稳定性”试题应特别关注,认真地探索。稳定性试题指的是年年都要考的平平实实的试题,它既有良好的检测功能,同时也具有训练的价值。

  3.阅读各个击破

  科技文阅读要做到耐心、细心,不要焦躁,不要怕浪费时间,注意在文中找出信息点,与选项进行比较,分析。文言文翻译要做到“对号入座”,尽量直译,落实每一个字词的意思。诗词鉴赏要注意知人论世,结合作者的生平经历和写作背景,注意所给注释,注意把握诗词中的一些关键词。现代文阅读,也要尽量在原文中寻找可作为答案的信息点,然后从各个角度分点作答;平时要注意积累一些常见的问题答案,如开头结尾的作用,某种写作手法的作用等。语言知识运用题,一定要注意要求,如字数等。

  4.作文审题要关注限定的要求

  一般作文在题目之外都会有一些要求,这些要求不仅对文章有一些特殊的框定,也从一个侧面反映出命题者的导向。

  文章要有鲜亮夺人的文题与开头,先声夺人;再有辩析的行文和丰富的思想,用理性的目光、辩证的思维分析一些实际生活中的问题是“辩析”的具体内涵,而丰富的思想则会提升作文的得分值。

  入笔要迅速并直切中心。既定的作文容量和答题时间要求文章主题必须显露,而非含而不露。

  将平日自己的好文章进行梳理,丰富自己的写作素材,感知平时对作文命题的理解和确定要害的方法,领悟如何选材以表达自己真实健康的思想感情,并使文章条理清楚、中心明确,从而找到取得作文好成绩的“妙方”。

  (收看一些社会、文化综合类的电视栏目,如大家讲坛、午间30分等为积累最新素材作准备。认同基本的公理,没有把握不要胡乱反弹琵琶,在认清自我知识储备的基础上进行创新)

  常方舟(2006年上海文科状元)

  英语学习无非是多读多听多看多背。在我看来,没有必要死抠语法,而是要尽可能培养自己的语感,省时又省力。背单词是基础的基础,不可偷懒。句型和词组要做到灵活运用,不仅翻译会有明显改善,写作的丰富性上也会大有改观。

  曹姗(2006年安徽文科状元)

  英语要大声朗读,我基本上每天早起读英语或新概念,朗读是一个培养语感的好办法,有助于在解题没有明确依据的情况下提高答案正确率。

  坚持阅读训练,达到英语能力和应试能力的统一需要做一定量的题目,尤其是阅读和完形的成绩的提高需要一个过程,不会立杆见影,一定要有毅力和耐心同时要会总结。我从高二起每天做两篇阅读一篇完形,做完后仔细思考做错的题,思维有什么偏差,出题者到底想考什么,逐渐使自己的思路接近命题者。

  魏冰(2006年黑龙江文科

  状元)

  英语:我的一点经验就是考前一两个小时应该一直听英语,创设一种语言环境,避免考场上出现紧张情绪。另外,我个人学习英语的一个方法就是查字典,字典里面我可以发现很多"标准""权威"的知识可以解答我平时的困惑,学到很多新知识.

  周恬艺(2006年江西文科状元)

  英语讲究一个积累,其中单词的积累是基石也是重点。一个人的词汇量大小往往决定了他理解文章的深度,它决定着做题的速度和质量。故平常需要多多积累,多多复习。

  另外,对于完型填空时,应在做完题后再把选项带入文章通读看看是否合理,以便选择最佳答案。在平常的训练中,对于错误处要仔细思考,找出原因。

  黄晨琦(2005年福建文科状元)

  英语在冲刺阶段的关键是多背单词。对于写作,最好是把前七到八年的试卷答案拿过来,把范文都背诵得非常流利。实在不行可以先写中文,然后翻译。此外,英语比较有效的学习方法是多听多看原版英语电影、书籍和歌曲。

  康静(2005年湖北文科状元)

  英语是一种语言,语言运用的最高境界就是四会——听说读写,因此相应的,要耳到口到眼到手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳,用了某一个器官,而没有想到在一个单位时间里面,其实可以五官并用,这样的话可以提高自己学习英语的效率。

  那么具体是怎么做的呢?拿到一个有声文本,我一般会进行五遍听音。第一遍进行听音不看文本,第二遍,把自己听到的东西写下来,进行听写。第三遍一边放录音,一边对照文本,看自己所听写的内容和原文本有什么差距,尤其是要注意自己写错的和没有听出来的地方。第四遍一边听文本,一边进行跟读,即看文本、听录音,跟读。第五遍不看文本,听录音,进行跟读。

  吴茗(2005年吉林理科状元)

  说实话我没有刻意地学,也没有做很多题。英语方面自己好像有语言天赋,没有下很大工夫但是英语一直都很好。但是以前经常看世界名著,有时买的是中英文对照的,小学时是看中文,中学再重读时会看英文部分,这样读下来英语语感会有很大的提高,答完形填空时理解能力就非常强了。这些可能是一些让我不知不觉受益的地方。做题方面只要跟着学校老师走就可以了。

  曹姗(2006年安徽文科状元)

  政史地的课本是最重要的依据,课本内容和体系结构一定要烂熟于心。我认为看书比背书效果更好。看课本有四个关键点:

  第一、抓住书本的框架,再用具体知识来填充,这样我们接受的就是知识的整体而不是零散的知识点。

  第二、看书要细致,包括小字批注插图都要留意。

  第三、复习要及时,上完课当天复习,效果最好,周日在家最好把本周的课程再熟悉一遍,加深印象。

  第四、要在看书的过程中思考,不能机械地背书。思考文字中隐含的意思和结论性语言是如何得出的。如课本中提到北美独立战争手启蒙思想得影响,究竟如何影响书中没有明确,我们就可以从领导人、《独立宣言》得发表、确立共和制等角度思考。

  另外,在思考或是读参考书时可以进行归纳和总结,有利于记忆。历史可以归纳相似知识点,如古代坚持唯物或唯心的思想家,古代对外交通的发展,世界之最,中共会议等;也可以举例一个时间或一个地点发生的大事。地理可以归纳一些答题的角度,如分析区位时从自然和社会两方面;分析影响航行的因素从风浪、洋流、沿岸地形、冰山威胁等角度展开;常用的结论,如等值线的“高低,低高”规律等,以及一些热点区域的知识点,如

  南水北调的利弊等。政治可以记录一些常用的时政用语和知识点。

  学习过程中要多与同学们交流,我很幸运周围有很多思维活跃的朋友,同学之间的讨论往往会给我启发和灵感。我习惯把遇到的问题记在小本子上,和一群同学讨论,共同发现问题解决问题。有时同学问我的问题,也会引导我去思考一些曾被我忽略的知识点。在高三后期,有时同学也利用下课时间互相提问,或是连历史线索,应该说也是加强记忆的好方法。

  常方舟(2006年上海文科 状元)

  在高二下半学期的时候,我选择了历史作为我的加一科目。开始时,误以为只要死记硬背就高枕无忧了,后来才发现历史还侧重分析能力、归纳能力、迁移能力等等,而记忆能力只是为其他的能力考查作铺垫而已。教科书无疑是知识的精华,不可偏废,立足书本之余,我也尽量拓宽自己的视野,从宏观的角度把握历史事实。

  魏冰(2006年黑龙江文科状元)

  复习文综合时应该边做题边翻课本,一味做题或一味看书的效果都不会太好。高考前可以背背历史书的目录和标题,有些时候试卷上出现的考题会考整体知识,如果知识掌握的不系统的话,容易丢分。

  周恬艺(2006年江西文科状元)

  关于历史,熟读课本是关键,高考的选择题考查的都是课本中的知识。高三时我把所有的时间都花在研读课本上,课本上的大字、小字都看得清楚,任何一个知识点可能就是小小的考查点。熟读课本也是有技巧的,一般把大标题记熟,大家都知道一个大章节前都会有一个总结的黑体字说明,这就相当于大标题;然后经常复习,复习是巩固记忆的唯一有效方法。高三的古代史,我从头到尾看过10遍以上,以致后来不看课本,内容的章节也好象历历在目。第一次背诵是个比较艰苦的过程,以后的复习会相对轻松点,但一定要坚持,你可能看了99节,但高考就只考第100节的内容,所以必须地毯式前进,不可放过一个细节。

  关于地理,就是要在熟读课本的基础上加上适当的习题训练。地图是关键,最好能记住各大洲和各大国家的地形图,及在确定经纬线后可以准确的判断出地理位置;我国的四大高原,四大盆地之类的地理位置、海拔、特色、动植物等都要弄清楚,高三的地理我认为是相对有点难的,最好自己事先预习一下;习题训练要适当,最好是同步的,专题类的习题,其中做典型题型最佳。

  关于政治,我觉得是比较好学的学科了。政治一定要背熟哲学里的各个原理和方法论,也要熟记经济常识和政治常识的概念,如国家职能,国家性质,党性,对外职能,社会保险等;然后关注时事。高考前一般要做专题复习,也就是高考可能考查的点,这很重要,每个专题都要仔细研究,背诵等。我建议大家在高考前能把原来的试卷好好看一遍,分析题型,拓展思路,从各个可能的角度去延伸。

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