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寻隐者不遇教学设计 寻隐者不遇教学指导(2)

[作者:jvntkg]
2017-12-07 11:20

  3、观看投影图片,练习对话。

  4、体会作者感情变化。

  满怀希望-失望-一线希望-彻底失望

  五、总结全诗,背诵感悟

  1、总结:这首诗采用问答体,一问一答,寓问于答。是通过寻访者(贾岛)向童子打听师傅的去向,童子作了相应的回答写的,这三次问答,逐层深入,表达感情有起有伏,语言朴实自然,读来却令人寻味。

  2、有感情的背诵《寻隐者不遇》,感受诗歌的内蕴美。

  六、补充阅读

  贾岛《题诗后》

  七、作业

  1、填诗,练字

  寻()者不遇

  ()下问童子,

  言师采()去。

  只在此山中,

  云()不知处。

  2、想想诗歌描绘的情景,并画下来。

  八、板书设计

  寻隐者不遇

  唐贾岛

  松下问童子,  满怀希望

  言师采药去。  失望

  只在此山中,  一线希望

  云深不知处。  彻底失望

  以上就是关于寻隐者不遇教学设计范文的分享,希望能够帮助到你。

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