软肋一:动笔
动笔在记忆知识点时,是必不可少的。学习要调动眼、耳、口、手、脑这五大器官来共同完成,才能取得良好的学习效果。但是很多学生在记忆时习惯只用脑而很少动手,这样记忆往往只停留在表层,大脑印象不扎实;有的学生答题时容易卡壳,思路短路就是这个原因造成的。
因此在答卷时,动笔时也有说道,请考生注意把握以下几点:
1.写清楚:即试卷要工整、规范,闫老师指出,每年高考都有因为学生字写得不清楚而被扣分的案例发生,这样失分就太冤了!
2.简洁:也就是说答题一定要“踩在点上”,即答题准确,因为使用计算机阅卷后,主要的标准就是看有没有答出采分点。
3.专业:避免用生活语言干扰学科语言。
4.注意语言的层次性和逻辑性:考生在日常练习时,一定要按照这个标准来要求自己,贴近这个标准去备考,考试时拿高分的可能性就越大。
软肋二:中低档试题
在高考试题中,易、中、难试题的比例为2:6:2,也就是说中低档的试题占全部试题的80%,因此一定抓住这部分分值,考试时的具体做法记住一句话“慢做会的求全对;稳做中档题,一分也别丢;舍弃全不会”。闫老师告诫考生,答题后一定要注意检查试卷的前3道题,这里是最容易丢分的。因为考生刚拿到试卷,思绪高度紧张,最担心的就是答题时间不够,着急做答,审题不清就写答案,落入了“命题陷阱”中,非常容易出错,所以越容易的题,就越不能着急做。
软肋三:看书&不看书
教科书是复习中最重要的依托,闫老师认为,考生备考时只看两本书就足够了:一是课本,二是《考试说明》。在把课本看透之后,再阅读《考试说明》,这是出题的依据,考什么?怎么考?考多难?在《考试说明》中都有规定,里面的命题样题一定要看。
软肋四:基础知识
基础知识是分析问题、解决问题的工具和依据。学生一定要准备一本“错题本”来进行查漏补缺,补弱增强。将自己平时做错的题,抄录下来,做到错题周周清,这就等于在抓分。闫老师认为,如果考前只剩下一件事,那就是翻看错题本。
总而言之,考生在备考时要做到:依托教材,依据考纲,跟上进度,查漏补缺。
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