自主招生被指加重考生负担 考生称要崩溃

2月19日，清华大学招生办公室主任于涵展示将为考生提供的“成绩报告单”，这份报告单不是简单的分数，而是深入分析了考生逻辑思维、记忆理解等各方面的能力，对考生今后的学习具有借鉴意义。

短时间内的高密度自主招生考试，对广大考生和家长可谓严峻考验，从“一考定终身”到“多考定终身”，高招改革究竟是高校提前抱团抢生源还是科学多元选才？学生选择权增加为何反而负担加重、困扰增多？高水平大学抱团自主招生对高中教育的影响和压力如何？

【1】是提前抱团抢生源还是科学多元选人才？

我国高考自主招生进入第9年的探索，阵容发展到80多所高校，现在又形成了三大联考阵营，但是对于自主招生、特别是联考的质疑声始终不曾停歇。自主招生究竟是否成功弥补了高考选才机制的不足？是“同样的筛子”还是选才的新通道？

“自主招生的积极意义，就是从‘一个模子、一个出口’的教育方式，转向多元化人才选拔培养的模式。”同济大学教务处长廖宗廷说。北大上海招生组组长林纯镇则表示，根据综合性大学对人才选拔的不同需求，自主招生在考察学生基础知识的同时，更加突出对学生视野以及综合运用知识能力的考察，更加突出对学生未来学习潜能的考察。

“目前经过自主招生选拔预录取和加分的学生，大多数和高考录取的高分学生重叠，那么，原本高考就能选拔出来的人才为什么要付出那么多的人力、精力、物力，通过自主招生来选拔？同样的筛子没有必要放两把。”

著名的成功教育倡导者、上海市闸北区新八中校长刘京海尖锐地指出，“自主招生的根本目的，应该是高校能招到与自己办学理念一致的学生，学生找到与自己发展目标一致的学校，是使原本的高考体制中无法选出来的特色学生得到受高等教育的机会，而不是现在比高考更难、加重考生负担的‘小高考’。”

针对高校通过自主招生“掐尖”的质疑，复旦大学校务委员会主任秦绍德说，在世界范围内和世界一流大学进行生源竞争，为中国的自主创新选拔人才，是中国大学的使命所在。“我们至少在联考学校内部达成了共识，大家地位平等，充分尊重学生选择自由，不进行恶性竞争。这应当是一个进步。”

【2】如何让考生避免疲于应考

联考高校的招生部门负责人均在不同场合表示，高校联合展开自主招生考试的根本目的，是为了减轻考生负担，让考生有更多的选择机会。2011年三大自主招生“联盟”中共聚集了29所国内知名高校，一个学生最多可以同时报考其中的7所，只需要参加三次笔试。

记者采访发现，在被赋予更多选择权的同时，考生们无论是从迎考心态和实际备考状态均不轻松。华师大二附中的考生李阳成绩优秀，为了迎接2月12日举行的“复旦水平测试”和19、20日的两场名校联考，他从去年暑假开始就进入了“备考”状态。“父母花了将近1万块钱为我报名参加校外培训班，是专门针对几大名校自主招生的，但感觉在考试中帮助不大。”

先后参加了19日AAA测试与20日13校联考的上海位育中学考生蒋成说，目前他所面临的最大问题，恰恰是因为报考名校选择权增多后带来的抉择困境。“我的成绩还不错，当然希望能够上最好的大学。但是几个联考看似错开了笔试、面试时间，实则程序交错，还要你在短期内准确做出最有利的选择。”

上海市第二中学的理科考生柴逸森告诉记者，他除了参加学校的数理化竞赛外，还利用周末和晚上时间参加校外的高考辅导班。他今年报考清华、上海交大、同济、哈工大等四所院校，除去申请程序繁琐，应付不同学校的招考风格来备战也让他接近“崩溃”。

小资料：自主招生是中国高等教育招生改革扩大高校自主权的重要措施。自主招生选拔由高校自行组织，一般由笔试、面试两部分组成。自从2003年开始，我国就通过实施高校自主招生探索人才选拔制度改革，允许部分高校拿出一定比例的招生名额，以选拔那些由高考不容易被发现的有特殊才能的学生。根据教育部要求，自主招生人数不能超过试自主招生面试点学校年度本科招生计划总数的5％。