许多父母都希望自己的孩子能有一个好性格,至于怎么做很多父母就很茫然了。下面要给大家分享的内容是:“如何培养孩子的好性格 父母必读文章”,一起来看下吧!
首先来看下如何培养孩子的好性格:
父母自己就得先有好性格
如果父母每天针尖对麦芒,你不让我,我不让你,孩子生活在这样的环境里,能有一个好性格吗?孩子的性格出了问题,首先得从父母身上找原因。孩子都是父母的“翻版”:父母性情温和,待人友善,孩子会性情暴躁、出言不逊吗?父母怨天尤人、吵闹不休,孩子享受不到家庭的温暖,心里暗淡无光,能有阳光般的性格吗?父母要培养、教育孩子,先得反思、教育自己。
要让孩子完整地做好一件事
孩子做事不完整,东一榔头西一棒子,什么事情都要别人给他收尾,这会使孩子成为一个不受欢迎的人。孩子说话、做事一板一眼,有头有尾,会给人可靠、可信任的感觉。怎么才能使孩子完整地做成一件事呢?首先应让孩子看到,父母做事都有一个完整的程序。比如,父母买菜做饭,先要上街买菜买米,再回家洗菜淘米,然后才是煮饭炒菜,最后还要洗刷碗筷、擦洗灶头——孩子做事也应像父母一样,有头有尾有顺序。再比如,从柜子里拿玩具,不能打开柜子,拉出自己想要的玩具,就把别的玩具撒一地。别小看拿玩具这么一件小事,这也是培养孩子耐性的好机会。孩子打开柜子,把别的玩具放到一边,取出自己想要的玩具,关上柜门,算是完成了一个程序。玩完之后,把玩具整理好,放回原来的地方,再把柜门关上,才算完整地做了一件事。孩子每做一件事,都是这样,有开头,有结尾,最终会形成一种很好的做事风格,这种做事风格延续下去,就会形成一种良好的做事性格。
适当地给孩子一点权力
有时,孩子会对某件事很感兴趣,你不让他做,他也执拗地一定要做。这时我们不妨给孩子一点选择的权力。我们家里床头柜有几个抽屉,乐乐对里面的东西非常感兴趣,一再要打开抽屉看看里面放了什么东西。我不想让他养成到处乱翻的习惯,但又不想扼杀他的探究欲,怎么办?我一方面告诉他乱翻抽屉不好,另一方面他实在要打开的话,就建议他:好吧,那我们拿一样东西,拿好就把抽屉关上。他每次都能很开心地照办。现在,他不仅会打开抽屉,挑选一样东西,然而把抽屉关上;而且东西玩好后,他还会打开抽屉,把东西再放回去。
让孩子了解别人的感受
一个不了解别人感受的人,是很难体谅别人的。虽然大人的世界有太多的辛苦和不如意,这些你或许不想让孩子过早知道。但让孩子了解父母的感受,体谅父母的辛苦,知道父母对他的爱,对孩子却是不无益处的。而这也是我们常说的感恩。所以,我会让乐乐知道我真的很累,我要睡觉,希望他能自己玩,不要打扰我;我会让乐乐知道我对他不好的行为真的会很生气;我会让他知道我抱着他很累,让他自己走;我会让他知道打别人,别人会很痛,想打别人先打自己试试看;我会让他知道父母也会有不对的地方,是我的不对,我会主动向他道歉;我会让他知道人是不可能不生病的,在他生病时,他必须坚强起来,承受疾病带来的不适,而不是无休止地折磨大人……
对待孩子要有耐心
对待孩子需要多大的耐心,我想只有做了父母的人才能体会。当你们精心准备好大餐,他却一口都不吃;当你有一大堆事等着他入睡以后再做,他却无论如何都不肯睡;当你晚上瞌睡得要命,他却哭个没完……你得拼命压制着自己的怒火,心平气和地对待你的宝贝。你必须这么做,因为仔细想来,这些都不是他的错。但你能做到吗?你能每一次都做到吗?我的策略是以所能有的耐心,最大限度满足他的合理要求。孩子其实就是父母的影子,你以怎样的态度对他,这种态度也会潜移默化成他性格中的一部分。你一定不希望自己的孩子成为一个没有耐心的、甚至是粗暴的人。但人的耐心毕竟有限,因此我需要让他也承受一些忍耐和等待,即使他的要求很合理。例如我在做事,而他要我陪他,我会告诉他,我正忙着,等我做完了某些事情再去陪他。
让孩子承担一点责任
看到这个小标题,你或许会跳起来,这么小的孩子你让他承担什么责任?他懂得什么是责任吗?其实,孩子的责任感就应该从小培养。孩子应该从对自己做的事承担责任开始,树立起责任意识。乐乐时常会把一大堆玩具弄得满地都是,还会把茶几弄的脏乱不堪,我会让他和我一起收拾玩具,并把茶几收拾干净,或者引导他自己去收拾。他掉落的东西我让他自己捡起来,他摔倒后我让他自己爬起来。凡是他能做的事情,我都让他自己做。
接着一起来了解下孩子应该具备哪些良好的性格
快乐活泼
表情丰富、口齿伶俐、做事认真、喜爱运动歌舞、喜爱阅读、思考、提问和讨论。
安静专注
喜欢静静地做自己爱做的事。如读书、画画、做手工、下棋、听音乐、做科技制作等。
勇敢自信
不怕摔跤,不怕运动,不怕打针吃药,不怕在众人面前说话;而且他的潜意识中有良好的“自我意向”,充满自信:“我是一个好孩子,我什么都会!”
勤劳关爱
爱劳动,爱帮大人做事;关爱父母、老人和有困难的人;有“帮助他人,快乐自己”的心情。
有独立性
没有依赖心只要自己能做的事就自己做,以自己会做而觉得聪明能干。
有创造性
不喜欢重复别人说过的,做事要比过去做得好;喜欢猜谜语、编故事、提问题、种植物、养动物、做玩具和科学小实验,喜欢读《十万个为什么》等科普图书。
有幻想和志气
想到长大了要做大事、做好事,要像某某名人、伟人那样;尽管是模糊的幻想,但心中有气概。孩子的领导能力、合作能力、服从能力都是一个人的基本素质和成功的基础。这些能力的培养都要在集体的环境中进行。只要通过同伴之间的交往,才能使孩子的社会能力得到发展和提高。
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