儿童多动症怎么治疗 多动症儿童有什么表现

　　多动症是儿童期常见的一类心理障碍，小孩患多动症会影响其成长，那么，儿童多动症怎么治疗？多动症儿童有什么表现？下面就来看看相关介绍。

       儿童多动症的表现

　　表现一：注意力不集中

　　1、常常在作业、工作或其他活动中不注意细节或经常犯一些粗心大意的错误；

　　2、在工作或游戏中难以保持注意集中；

　　3、别人和他说话时常似听非听；

　　4、常不能按别人的指示完成作业、家务或工作(不是由于违抗行为或未能理解所致)；

　　5、常难以组织工作和学习；

　　6、常逃避、讨厌或不愿做要求保持注意集中的工作(如学校作业或家庭作业)；

　　7、常常丢失学习和活动要用的物品(如玩具、学校指定的作业、铅笔、书本或工具)；

　　8、常常易受外界刺激而分散注意力；

　　9、日常生活中容易忘事。

　　表现二：多动或冲动行为

　　1、常常手脚动个不停或在座位上不停扭动；

　　2、在教室或其他要求保持坐姿的环境中常常离开座位；

　　3、常在不恰当的情况下乱跑或乱爬(成人或青少年仅限于主观感觉坐立不安)；

　　4、常难以安静地玩耍或从事闲暇活动；

　　5、经常忙个不停或常像“装上了发动机”似地不停地动；

　　6、经常说话过多；

　　7、常常别人间话未完就抢着回答；

　　8、经常难以安静等待或按顺序排队；

　　9、常打断或干扰别人的活动(如插话或干扰别人的游戏)。

       儿童多动症怎么治疗

　　1、药物治疗：多数多动症儿童在服药物后多动行为或认知功能都有改善，但药量难掌控及药物副作用可导致因营养不良影响骨骼生长和成长发育，以及停药可能引起行为反弹现象(出现未用药前更加严重的行为症状)等问题，要求在用药过程中，药物剂量的控制和药物疗效的评价一定要做得专业精确可靠。

　　2、心理治疗：主要针对多动症儿童的情绪、亲子关系、人际交往、自我认知等方面展开，这些方面对于多动症儿童适应社会、发展自我是非常有益的，但对注意缺陷多动障碍本身的症状效果不明显，可作为多动症的一个常规的辅助治疗出现。

　　3、行为管理和教育：教师和家长需要针对患者的特点进行有效的行为管理和心理教育，避免歧视、体罚或其他粗暴的教育方法，恰当运用表扬和鼓励的方式提高患者的自信心和自觉性。当多动症患儿的父母和校方确定患儿的病情或行为已经影响患儿参加学习的能力时，则患儿可以在学校里接受干预治疗。可以将患儿的座位安排在老师附近，以减少患儿在上课时的注意力分散，课程安排时要考虑到给予患者充分的活动时间。

　　4、针对父母的教育和训练：适合于伴有品行障碍或其他心理问题、父母不同意接受药物治疗或父母教育方式不恰当的患者。教育和训练可采取单个家庭或小组的形式，内容主要有：给父母提供良好的支持性环境，让他们学会解决家庭问题的技巧，学会与孩子共同制定明确的奖惩协定，有效地避免与孩子之间的矛盾和冲突，掌握正确使用阳性强化方式鼓励孩子的良好行为，使用惩罚方式消除孩子的不良行为。

       以上是关于儿童多动症怎么治疗 多动症儿童有什么表现的介绍。对于多动症的孩子，父母应该认识到多动症是一种疾病，但是也应像对待正常儿童一样教育。