建议四 在交流中启发孩子的思维
有些孩子羞于表达自己的想法;有些孩子虽然有表达的欲望,但往往不知如何开口。妈妈应该在平时与孩子的交流中,给孩子做出示范,鼓励孩子大胆地说,告诉孩子,即使说错了也没有关系。同时妈妈要善于引导孩子,培养孩子开放性的思维习惯。
有位母亲通过朗读简单的诗词,引导她5岁的孩子思考问题。她先读一首诗:“如果世界上堆满了馅饼,如果海水全部化为墨水,如果所有的树都结满面包和奶酪,那么,我们喝什么?”然后,她问孩子:“一个句子以‘如果’开头,是不是意味着它不是真的?”由此引发孩子联想出一连串问题。
“启发”一词最早源于孔子的《论语》,其中有“不愤不启,不悱不发”,是说老师要在学生思而未得感到郁闷时,帮助孩子开启;要在孩子思而有所得,但不能准确表达时,予以疏导,强调启发的目的,在于举一反三,触类旁通。妈妈要借鉴古人的教育精华,引导孩子用正确的方式学会思考,启发孩子的连锁式思维。
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