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在深圳高考户籍限制怎么办?

[作者:xiaohong]
2012-05-29 11:31

  教育部鼓励各省市尽快推出异地高考方案,深圳各界反响不一

  在今年的全国两会上,教育部部长袁贵仁表示,鼓励各省市结合实际,尽快推出异地高考方案,十个月内公布时间表。

  广东省教育厅厅长罗伟其认为,如果仅仅为了考试,可以允许学生在就读地考试,然后用等值换算的方式,回户籍所在地排队录取,这可以解决考题、教材不一样的问题。目前,山东省已率全国之先,在2014年正式实行。

  取消高考户籍限制势在必行并已列上时间日程,这个问题引起了深圳社会各个层面的强烈反响。

  亲历者说:几次来回转学没考好只能打工

  18岁的小文现在南山一花园小区当保安。他向记者谈了他来回转学的经历:父母在深打工,他跟着爷爷奶奶在四川乡下留守读书,上四年级时被父母接来深圳南 山一家私立小学上学,可到了五年级就因为在深花费比较高,他又被转回四川念书,然后到了六年级,奶奶去世,没人照顾他,他再次被接来深圳,大费周折后他得 以在南山一家公办初中读书。就在小文想好好读书时,突然听说将来他不能在这里高考,最好早些转回老家,于是初三最后一年,他不得不返回老家考试。

  小文说,深圳和四川两边学的东西完全不一样,几次来回转学,自己的情绪也一直不稳定,没能考好,父亲只能为他找了一份在龙岗开机床的工作,16岁的小文从此开始了打工生活。

  小文很乐观,一点也没有埋怨情绪,他说都怪自己没把学习搞好。

  家长说:在深前几名回去变倒数一二名

  “我女儿亏惨了!”于女士跟记者一说起女儿王新刚转回老家的情况,眼泪就一下子流了出来。于女士全家来深圳12年,女儿在深圳从小学读到高二。孩子从小一直学习成绩较好,在罗湖明珠中学读高中,在校一直排名前十几,高二更是班上前几名。

  去年9月,眼看着离高考只有一年了,于女士急忙把孩子转回老家重庆读书。当地没有任何亲戚朋友照顾,孩子只能住在学校,最大的问题是教材、课程 完全与深圳不同。“当地的课程要比我们难,孩子主要学习跟不上,一下子在班上跌落到倒数一二名,学校规定不准补课,她不得不从高一高二的教材开始自学,学 习起来异常痛苦和吃力。”

  说什么也不能让孩子回去

  游女士在深圳已经打拼20多年,女儿罗杰一直在重庆家乡由叔叔婶婶照顾,这几年,她经过努力成了私营小老板,去年在罗杰小学毕业后,她就将孩子转到罗湖一家重点初中。孩子很争气,成绩一直位列全校前12名。

  当游女士听说孩子高考必须回家,而且有人说转学要趁早,游女士犯了愁:费了九牛二虎之力才把孩子弄到身边,难道要马上再折腾回去?“说什么也不能让孩子 回去,我求求你们媒体帮我们呼吁和争取,如果能解决这个问题,我将感激不尽。我是豁出去了,实在不行,我就想办法买广东户口,哪怕倾家荡产。”

  校长说:操作有难度要分步论证

  罗湖区翠园中学校长刘荣青表示,作为一个国家公民,理论上讲,应具有在国家任何地方选择居住、学习和考试的选择权。

  “但是具体操作上有一定难度。”刘荣青说,这不是简单的支持与反对的问题,这涉及到户籍制度问题,区域户籍的存在就是要在社会管理中起作用,如果取消限 制,学生可以自由流动,谁来负责调配?包括报考与录取人数多少?是否符合相关规定?这些情况都难以掌控。再说,在深就读多少年可以参加高考才合理?是允许 在深圳就读3年,6年还是12年?因此一定要有相关政策法律配套,这就需要一个科学合理的论证过程,分步骤分阶段实施,不能“举枪就射”,快马加鞭。

  教育局说 异地高考操作很复杂

  深圳市教育局一位处长说,异地高考操作起来很复杂,它影响到整个基础教育,如果回家乡考试,基本上要从初中或高一就要转学,再晚由于各地教材、出题都不 同,学生会受到一定影响,所以目前深圳的小学生人数比初中多,初中人数比高中多。如果学生全部不回户籍地,整个基础教育学生人数会发生巨大变化。如何实 施,是由省教育厅出台政策,我们会等省厅调研时积极配合。

  专家说:很简单,国家统一考试就行

  深圳大学师范学院教授、教育科学研究所所长李臣的看法和很多人相反,他对记者很干脆很直截了当地说:这个问题很简单,很好解决。由国家设立考试院,研究 同一个水平的题目,就是同一水平多种样式,用不同的题目来反映这个标准,平行性测验。出版社也以国家考试为参照,根据统一内容标准,出版不同的教材,各省 出题时可以各取所需,但水平基本一致,这样,不论在哪儿考试都是一样。

  那是不是又要回到过去那种全国一张卷的高考?李臣说完全不同。 他所设想的国家的统一考试主要是检测公民素质,考素质,考创新,体现国家对公民素质的基本要求,比如“社会服务愿望”就是高中阶段应该具备的素养。这样更 能体现素质教育,改变应试教育。各省的国家大学,可以设分数线,也可以让大学自主招生,这个成绩都是一种参考。省内大学可以根据该省的水平,根据国家分数 线作适当调整。

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