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深圳民办中小学排行榜排名规则

[作者:zengjing]
2019-06-04 14:45
 一、教育机构排行榜评价指标体系设计原则
网大对不同类型和层次的教育机构进行客观、系统地评价,以满足公众对教育市场信息透明度的需求。“网大民办中小学排行榜(深圳)”在评价体系设计和指标选取上,延续了“网大中国大学排行榜”的客观、独立、公正原则。
本榜在指标设计上,采用了规模度、关注度和透明度三项指标。
1)规模度:网大以经济规模度,即年营业额(年收入)作为该排行榜规模度的子指标(目前也是唯一子指标)。提到一所学校的规模度,人们往往会联想到在校人数、占地面积、图书藏量、固定资产等指标,而网大认为,对市场化机构而言,营业收入才能够较好地体现其被市场认可的程度和贡献――该项指标关系到一所民办学校的生存和发展:它是民校补偿经营耗费、创造现金流量、延续教育服务的资金来源和经营成果。该项指标的增减,标志着该校市场地位和办学能力的变迁。
2)关注度:网大以百度(baidu)和谷歌(google)两大搜索引擎的收录情况为原始数据进行计算,以确保所选择的指标不易被操纵,具有相当大的客观性。
3)透明度:互联网时代,网络成为人们认知的便捷窗口。我们将民办学校网站建设情况作为反映其透明度的重要指标。网大一直认为,主动公开必要信息和建立渠道,让消费者正常发表意见并给予反馈,是市场化机构推进平等互利交易的最佳行动之一。当然,作为官方网站,学校对其网站的内容也会有所控制,因而,其信息的客观性也是有限的,但允许“别人”讲话,哪怕这些讲话只在网上停留瞬间,也有可能被广泛传播,这是互联网的魔力,也是学校在信息透明时代的追求的一种进步。
二、评价对象与数据来源
(1)评价对象
“网大2011民办中小学排行榜(深圳)”的评价对象为深圳市教育局2010年度公布的《深圳市民办中小办学情况信息》所列出的深圳市罗湖区、福田区、南山区、龙岗区、宝安区及光明新区、坪山新区民办中小学(盐田区无民办中小学),并参考各区教育局官方网站内容等相关信息。
(2)指标构成
网大民办中小学排行榜(深圳)采用三级指标体系,“一级指标”由“规模度”、“关注度”、“透明度”三项指标构成。“二级指标”由年营业额、baidu收录、google收录、学校是否拥有网站等7项指标构成。“三级指标”由学校网站有无开设论坛或留言板,以及是否公布营业额、在校生人数、师资状况等9项指标构成。
(3)评分依据和数据来源
“网大2011民办中小学排行榜(深圳)”评价指标数据主要通过深圳市教育局、各区教育局等主管部门相关网站、学校网站、公开媒体报道等渠道获得;以一级指标规模度、关注度、透明度为基础向外延展至14个二、三级指标,力求客观地展示学校的年度成就和能力状况等基本面信息。
三、排行榜指标体系
教育机构排行指标体系
一级指标(权重) 二级指标(权重) 三级指标(权重 绝对分值
规模度(40%) 营业额总量/年培训量 (40%) 40
关注度(30%) baidu收录(35%) 10.5
google收录(35%) 10.5
评论总量(30%) 9
透明度(30%) 是否拥有自己的网站(10%) 3
是否有公开的论坛(40%) 是否有公开的论坛(40%) 12 12
若只有留言板则占论坛权重(20%) 2.4
是否有公开的基本信息(50%) 营业额 1 15
利润 1
学费标准 3
在校生人数/年培训量 3
在校教师人数 2
教师介绍/简历 3
硬件设施 2

 

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