对很多人来说,这听起来似乎是个荒谬的理论。毕竟,难道我们不是能训练动物吗?而且,这种训练难道不是有赖于动物们自己的记忆吗?
未必——根据罗伯茨的理论,动物的这种记忆至少不是我们所认为的记忆。根据在儿童身上的研究,在小孩儿四岁大小的时候,他们可以学会做很多事情——爬行、步行——但是无法在头脑中记忆他们在哪里、以何种方式学会这些能力[来源: O'Neil]。换句话说,他们没有情景记忆(episodic memory)的能力,或者是记起过往特定事件的能力。狗狗知道如何对“蹲下”的命令做出回应,但是却不能回忆起它学会这一命令的特定情景。
这种“陷入时间”的反应并非单独地在狗狗的大脑中起作用,举例来说,完美地预测主人回家的时间,这该如何解释呢?根据罗伯茨的理论,内部的生物节律同样也在起作用。研究者通过鸽子进行实验已经发现,生物钟可以帮助它们判断在何时何地可以找到食物[来源: Saksida]。同样,狗狗可能使用生理振荡器(circadian oscillators)——日常的荷尔蒙波动、体温变化和神经活动——来判断主人在什么时间会把食物放入它的餐具,或者主人何时可能下班回家。不是通过记住两餐之间的时间间隔,或者主人何时曾经喂它食物,动物只是通过每天特殊时间的生理状态做出反应。它们每天用同样的方式对这种刺激做出反应。
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