给教师的一百条建议读后感

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给教师的一百条建议读后感

毫不夸张地说，我觉得《给教师的一百条建议》真是一本好书，我以前也听说过，但从来没有真正去阅读过，从来没有像看这本书那样地看一本教育书籍。曾几次水开了又凉了，凉了，又开了，也不记得去倒;曾几次小鸟停在窗前叽叽喳喳地叫也不能唤醒我;曾几次音乐停了也没有感觉到，我如饥似渴地阅读着里面的每一篇文章。得感谢学校给我这样一个阅读的机会。

这里的每一篇文章都振撼着我，看了后，我由衷地说：“苏霍姆林斯基真伟大，不愧是世界著名的教育理论家和实践家。”他如道家常般的每一句话是那么实在又那么在理，列举的每个事例是那么熟悉，就好像是自己曾经碰到过的许许多多的问题。

教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时。苏霍姆林斯基的这条建议其实可以从俩个方面来理解：一是指出了作为教师是很辛苦的。二是提示我们，要乐观地面对工作，学会从忙碌中感受到工作的快乐。

教师多忙啊，备课、上课;检查作业、批改作业，作为班主任还要有班会，关注孩子的思想问题，安全问题，还要时常和家长沟通，做孩子的工作，还要应付各种各样的检查，材料的准备---睁开眼就是活生生的孩子，闭上眼就是密麻麻的字码，一天二十四满脑子都是工作，一个字“忙”。但好好静下心来思考：我们这么忙是否注重工作效率、是否注重真实的生活、是否对待生活充满激情、是否热爱这份职业、是否以虔诚的心态面对工作、是否不断学会提升自己、是否做到持之以恒地学习?这些问题在我们前进的工作中，会大打折扣。要让生活过得充实而有意义，就要很好地学会利用时间，珍惜时间，在有效的时间里创造出有价值的东西，我们必须学会思考，让自己永葆活力。鲁迅说过：时间就像海绵里的水，只要愿济，总还是有的。青春一去不复返，而我们是否可以让自己的心快乐起来，让青春永驻心间?那样，我们就会对自己说：岁月无痕!

书中说到：“一旦教师停止了学习，他的工作便如同机械的运作，在机械枯燥的活动中教师会觉得生活毫无意义，会沮丧而没有活力。这一切都将使教师工作显得令人厌恶。因此，学习还能拯救教师自己。”

现代教育提出了“终身学习”的观念，教师要求学生具有“终身学习”的观念，自己首先要以身作则。所谓：其身正，不令而从;其身不正，虽令不从。所以教师必须要养成继续学习的好习惯，给学生树立学习的榜样。

上文为大家介绍的给教师的一百条建议读后感，你了解了吗?